No exponemos, ACAMPAMOS

Marta García Cano

No exponemos, ACAMPAMOS  fue una instalación en la que, bajo el formato de acampada, se mostraban una serie de entrevistas realizadas a alumnado de Educación de tercer curso. En ellas los y las estudiantes contestaban a preguntas tales como: qué es la educación, cuáles son tus expectativas, cuáles las carencias de tu formación, te consideras socialmente reconocido/a o qué les impulsa a seguir ahí. En el contexto de una asignatura de arte contemporáneo explicarán sus reflexiones acerca de cómo lo desconocido les sumerge en un estado de incertidumbre que les reta y hace tomar conciencia de las dificultades del cambio de paradigma en el sistema educativo.

No exponemos, ACAMPAMOS  en lo formal pretendía poner de manifiesto la precariedad y falta de espacio reconocido y propio, para quienes representan el futuro de un país. Es una manifestación, un espacio que requiere reivindicación. Y lo que propone al visitante, no es solo escuchar los relatos, sino indagar los procesos de las personas y la educación, interactuar directamente con ellos.

De forma más activa se proponía participar en la acampada el día de activación en torno al dispositivo el 18 de Diciembre 2015. La invisibilidad y falta de valoración social de los estudiantes de magisterio implica, no solo el desconocimiento de cómo se forman los futuros profesores y las muchas deficiencias a las que se enfrentan, también impide que, como futuros usuarios de la educación, podamos valorar su formación y contribuir de forma crítica a que esta sea acorde con las necesidades del siglo XXI. ¿Cómo podemos visibilizar su proceso de formación y construir, como ciudadanos y usuarios de la educación, la educación del profesorado que queremos para una educación mejor, más allá de intereses políticos?

No exponemos, ACAMPAMOS  está abierto a este debate con estudiantes y profesores de la Facultad de Educación, y cualquier ciudadano preocupado por el tema: padres, madres, abuelos, abuelas, niños y niñas porque todos y todas somos parte de la educación.